Mimarlar üniversitelerde öğrencilerle buluştu

Mimarlık öğrencileriyle, üniversitelerde  bir araya gelen Mimarlar Odası Ankara Şubesi, mimarlık öğrencilerinin oda ile eğitim süreçlerinde  tanışmasının önemine değindi.  Odanın ikinci bir öğrenme ve deneyimleme alanı olduğunu vurgulayan Mimarlar Odası Ankara Şubesi, tüm mimarlık öğrencilerine odanın kapılarını açtı

Mimarlar Odası Ankara Şubesi mimarlık öğrencileriyle buluşmaya devam ediyor. Mimarlar Odası Ankara Şube Başkanı Tezcan Karakuş Candan, bu kapsamda Başkent Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Mimarlık Fakültesi öğrencileriyle bir araya geldi.

Başkent Üniversitesi Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölüm Başkanı Doç. Dr. Nuray Bayraktar ve aynı zamanda Mimarlar Odası Ankara Şube Yönetim Kurulu üyesi olan araştırma görevlisi Burcu Ateş’inde katıldığı buluşmada Mimarlar Odası Ankara Şubesi’nin mimarlık öğrencilerine ikinci bir eğitim alanı sağladığını ifade eden Candan, oda öğrenci çalışmaları hakkında bilgi verdi.

Mimarlık Bölüm Başkanı Doç.Dr.Nuray Bayraktar öğrencilere, Mimarlar Odası ile iletişim içerisinde olmanın öneminden bahsederek mutlaka bu sürecin içerisinde bulunmalarının altını çizdi. Hem mesleki hem de kişisel gelişimlerini destekleyen programlarla Mimarlar Odasının öğrencilerin gelişimine katkı sağladığını vurguladı.

Yaz kampları düzenliyoruz

Candan, Mimarlar Odası ile öğrencilik aşamasında tanışmanın önemine değinerek, şunları söyledi.

“ Mimarlar Odası ikinci bir öğrenme ve deneyimleme alanıdır. Öğrenciler geçmişten bu yana mimarlar odasında çok fazla çalışma yaptı. Söyleşiler, paneller,  geziler , eğitimler, yaz okulları.  Bir bölgede alanın sorunlarını tartışarak halkında katılımcı olduğu bir süreçte mimarlık deneyimi hayata geçiriliyor. Halfeti, İnebolu, Mardin, Karedeniz Ereğli,  Fındıklı’da mimarlık öğrencileriyle yapılan yaz okulları katılımcı mimarlığın adım taşlarının gelişmesinin en önemli örnekleri. Yaz okulları artık okulla birlikte bir eğitim kampına doğru evrilmeye başladı. Halkın katılımı ile yeniden bir öğrenme sürecinin mimarlık üzerinden kurgulandığı bu süreçte öğrenciler mimarlık kültürünün zenginliğini toplumla birlikte her aşamada deneyimleyerek üretim süreci gerçekleştiriyor.  Geçtiğimiz yaz Rize Fındıklı’da boşaltılmış bir köy okulunu yeniden hayata katmak için değişik disiplinlerle birlikte mimarlık öğrencileriyle bir haftalık öğrenci yaz kampı yaptık. Gittiğimiz yörenin kültürünü, ve geleneklerini de paylaşan bir karşılıklı öğrenme sürecini yaşadık. Mimarları ile yapıların gezildiği ‘Bir yapı bir mimar’ etkinliği  bizim öğrenciliğimizde başladığımız ,1990’lardan şimdilere devam eden önemli bir etkinlik olarak sürdürülüyor. Yapının mimarı ile birlikte yapının mimari süreçleri yerinde deneyimleniyor.”

Kent düşleri yarışmaları ile “hareketli katılım”

Mimarlık öğrencilerine yönelik düzenlenen Kent Düşleri Yarışmaları hakkında da bilgi veren Candan, sözlerine şöyle devam etti:

“Ulucanlar Cezaevi’nin nasıl kullanılacağına dair fikir üretmek ve ortak akıl yürütmek için mimarlık öğrencilerine yönelik açtığımız fikir projesi yarışması Kent düşleri yarışmasının ilki oldu.  600’e yakın başvuru oldu, 130 yakın proje teslimi oldu. Kent düşleri farklı bir bakış açısı ve alternatif oluşturmanın aracı haline geldi. Fikir yarışmasında birinci olan projeyle ve Mimarlar Odası Ankara Şubesi’nin yürüttüğü politikalarla birlikte  Ulucanlar Cezaevi’nin restorasyonu yapılarak, bugün restorasyon süreçlerine dair eleştirilerimiz saklı kalmak kaydıyla Ulucanlar Cezaevi Müzesi oldu. Mimarlar Odası Ankara Şubesi’nin mücadelesi öğrencilerin fikir projesindeki duyarlılıkları olmasaydı, Ulucanlar Cezaevi, Melih Gökçek in isteğiyle yıkılarak Ayakkabıcılar Çarşısı olacaktı. Bu yarışmalar hem yeni bir üretim sürecini hem de katılımı bir süreç olarak tariflediğimiz ‘hareketli katılım’ dediğimiz , yeni bir katılım sürecinin temel taşlarını oluşturdu.”

“Öğrenci temsilciliği ile öğrenci örgütlülüğü geliştiriliyor”

Candan, “2004 yılında öğrencilere yönelik üniversitelerde sistematik örgütlenme süreci başladı. Mimarlar Odası öğrenci temsilcilik yönetmeliği yayınlayarak Türkiye genelinde öğrenci temsilcilikleri oluşturuldu. Mimarlık öğrencileri Mimarlar Odası bünyesinde örgütlenerek, eğitimden, tasarıma, kültürel yaşamadan kentsel politikalara kadar mimarlığı tartışıyor çözüm önermeleri getiriyor” dedi.

Amacımız: Mimarlık öğrencisi ile Oda arasında deneyim ve bilim köprüsü, mimarlık köprüsü kurmak

Mimarlar Odası Ankara Şubesi’nin tüm olanaklarının mimarlık öğrencilerine açık olduğunu da bildireren Candan, öğrencilere “Yayın çıkartabilirsiniz, web sayfamızı kullanabilirsiniz. Yaz okulları yapabiliriz. Kütüphanelerimizi kullanabilirsiniz. Binamızın arka bahçesi yazın öğrencilerin kullanabileceği bir lokal haline gelecek. Bilgisayar atölyesini kullanıp çizimlerinizi yapabilirsiniz. Odanın bütün olanakları okul dışında eğitim sürecine dair hizmetinizde, hep birlikte mimarlığı deneyimlemek ikinci bir öğrenme alanı olarak mimarlar odasında bira arda olmak için tüm öğrencileri Mimarlar Odası’na bekliyoruz” dedi.

Mimarlar Odası Ankara Şubesi Yönetim Kurulu Üyesi Burcu Ateş ise, “Amacımız mimar öğrenci  ve oda arasında bir köprü kurmak. Bunu üst örgüte taşımak. Ankara’daki mimarlık öğrencileri kendi aralarında etkileşimi ve odayla etkileşimini sağlamak istiyoruz. Kendi aranızda kendi toplantılarınızı belirleyin ve bize taleplerle gelin. Buna göre bir takvim belirleyip, belli aralıklarla toplanıyoruz.”

 TMMOB Mimarlar Odası Ankara Şubesi Basın Birimi